𖡎 Rapidinho #4

Nós somos o Instituto OBECI - Observatório da Cultura Infantil e esta é nossa newsletter: um sopro de ideias para professoras e professores.

Neste mês passamos por aqui, em mais um #rapidinho, por dois motivos.

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O primeiro é celebrar os 13 anos do nascimento do OBECI, ocorrido em 8 de março de 2013. Desde então, viemos nos constituindo como um espaço de investigação, formação e produção de conhecimento sobre a Educação Infantil, articulando escolas, professores, pesquisadores e gestores interessados em compreender com mais profundidade as experiências das crianças e as condições pedagógicas que sustentam uma educação de qualidade.

Ao longo desses anos, muitas investigações foram realizadas em parceria com escolas, redes públicas e instituições formativas. Dessas experiências emergiram ideias, conceitos e modos de pensar a pedagogia da infância que hoje orientam o trabalho do Instituto OBECI.

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O segundo motivo é compartilhar algumas reflexões sobre o valor dos materiais na organização da ação pedagógica e seu diálogo com as linguagens expressivas.

Na abordagem do OBECI, construída a partir de estudos, pesquisas e práticas desenvolvidas ao longo de mais de uma década, os materiais são compreendidos como um dos organizadores da ação pedagógica. Quando selecionados e apresentados com intencionalidade, eles estruturam situações de experiências que orientam as investigações no cotidiano da escola.

Essa perspectiva se expressa no planejamento de contexto, que envolve pensar o ambiente educativo a partir das relações entre materiais, espaço, tempo e grupos de crianças, criando condições para que a curiosidade, a exploração, a investigação e a produção de conhecimento possam emergir e se desenvolver. Também se manifesta na reflexão dos professores sobre os materiais e materialidades oferecidos nas sessões, considerando suas qualidades e o potencial que possuem para apoiar processos de investigação das crianças.

Os materiais ocupam um lugar central nesse processo porque carregam qualidades que mobilizam a curiosidade e a investigação: peso, textura, resistência, flexibilidade, transparência, som. Ao entrar em relação com essas qualidades, as crianças observam, exploram, transformam, testam hipóteses e constroem interpretações sobre aquilo que acontece.

Monica Guerra utiliza a expressão materiais inteligentes para referir-se àqueles que possuem características capazes de suscitar perguntas, relações e descobertas. São materiais que respondem às ações das crianças, revelam possibilidades e convidam à continuidade da investigação. Quando essa relação se instala, abre-se um campo particularmente fértil para o diálogo entre materiais, investigação e linguagens expressivas.

Modelar, rasgar, pintar, construir, desenhar, narrar: ao explorar um material, diferentes linguagens entram em ação e passam a integrar o processo investigativo. Cada linguagem reorganiza a experiência ao possibilitar novas aproximações com o material, permitindo observá-lo sob diferentes perspectivas e tornando perceptíveis relações e qualidades que se revelam progressivamente ao longo da exploração.

Nesse movimento, as linguagens operam como dispositivos de investigação. Ao desenhar, construir, narrar ou registrar o que acontece, a experiência é reinterpretada, novas perguntas emergem e o campo de compreensão se amplia. As linguagens participam, assim, da produção de conhecimento ao reorganizar a relação entre quem investiga e aquilo que está sendo investigado.

Quando a escola reconhece essa dinâmica, os materiais passam a constituir situações nas quais percepção, ação e interpretação se articulam. A investigação se desenvolve na relação entre as propriedades do material e as explorações realizadas pelas crianças, fazendo surgir novas hipóteses, interpretações e modos de compreender o que acontece.

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Para quem deseja aprofundar essas reflexões, fica também uma dica: nesta quinta-feira (12/03) inicia o curso Materiais e Linguagens Expressivas em Diálogo, conduzido por Sariane Pecoits e Carlotta Ferrozzi, da experiência do Remida Bologna, com apoio do Instituto OBECI.

O percurso formativo propõe refletir sobre o valor lúdico, cognitivo e educativo dos materiais e sobre o modo como as linguagens expressivas ampliam as possibilidades de investigação.

E como o OBECI apoia esta iniciativa, quem acompanha a nossa newsletter ganha um presentinho: inscrição com 10% de desconto.

Um convite para seguir investigando como materiais, linguagens e contextos educativos podem sustentar experiências mais ricas de aprendizagens.

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𖤛 Por fim

E sempre fica aquela dica importante, ainda não está inscrita na newsletter? Então…

Até a próxima,