𖡎 Rapidinho #2
Uma newsletter para ficar por dentro, pensar, descobrir e se encantar. Eu chamo de um sopro de ideias paras professoras e professores. Se você perdeu a primeira, corre lá pra ler.
𖥾 Fiquei pensando
Como você comemora os aniversários com as crianças na Educação Infantil? Eu sei que tem muitas escolas que fazem uma comemoração dos aniversariantes do mês, outras permitem que seja feita festinhas com buffet infantil, outras não comemoram. Mas você já parou para pensar sobre a importância que tem o aniversário da criança na construção da identidade dela? Então, que tal você preparar com a turma uma capa especial para o aniversariante?! Isso, só o aniversariante pode utilizar a capa especial. Ou, quem sabe, ter uma cadeira especial, toda decorada pelas crianças e, mais uma vez, só pode ser utilizada pelo aniversariante. Ou, como fazem algumas escolas do OBECI, no dia do aniversário, é preparado um bolo de areia, bem bonito e o aniversariante escolhe o que ele prefere: cantar parabéns, cantar sua música, gritar um viva… O que não dá pra deixar de lado é que o aniversário seja celebrado com os amigos de um jeito especial, construindo e vivendo uma ritualidade para marcar a data. Pense sobre isso!
𖠲 Separei essa dica
Lá no site do OBECI eu estou organizando um material bem bacana, com publicações, toolkit, artigos e em breve, vídeos. Esse ano a gente comemora 10 anos e um dos presentes vai ser deixar o site como uma boa plataforma de pesquisa e consulta do professore de Educação Infantil. Você já acessou? Não!? Então vai agorinha mesmo clicando aqui.
E ainda sobre sites bacanas, eu tenho utilizado muito a plataforma Primeira Infância Primeiro. Lá reúne dados que nos ajudam a entender a situação da primeira infância e da Educação Infantil em cada município brasileiro. Pode ser uma super fonte de pesquisa para ampliar os diálogos, pensar nas políticas públicas e nos projetos que possam ajudar a transformar a realidade.
𖠇 Para você salvar na sua coleção
No OBECI, no início do ano, enviei todos os dias durante uma semana pequenos drops de inspiração com conversas que fiz com as professoras. Pensei que alguns deles poderão ser interessantes pra vocês também. Então vou compartilhar um deles nessa edição da Newsletter Rapidinho.
Neste pequeno vídeo, a professora Carolina de Freitas, da EMEI João de Barro, conta um pouco do trabalho dela no ano de 2022 com as crianças da faixa etária 3. Uma das marcas do trabalho da Carol é exatamente ter um cuidado com a beleza e as materialidades ofertadas para as crianças.
𖥶 Eu li e suspirei
Eu gosto muito de pesquisar sobre o desenho. Um dos livros que traz alguns apontamentos incríveis para pensar o desenho é o livro da Edith Derdyk, Formas de pensar o desenho. Você já leu?
Veja só que coisa bonita que a Edith diz “O desenho é a manifestação de uma necessidade vital da criança: agir sobre o mundo que a cerca, intercambiar, comunicar”. Acho essa ideia bem importante para pensar no desenho como pensamento, como uma forma de interpelar o mundo. Essa é uma perspectiva interessante para superar aquela visão tarefeira que se atribui ao desenho quando se utiliza para ilustrar o que entendeu de um livro, desenhar o que gostou de um passeio ou qualquer coisa assim. Desenho não pode se transformar em relatório burocrático, precisa ser entendido como manifestação vital das crianças.
𖤛 Talvez te interesse
Não sei se você está sabendo, mais vai acontecer uma formação bem bacana com professores e pesquisadores italianos que escreveram o livro Educar é a busca de sentido. Será uma oportunidade bem importante para conhecer mais sobre documentação pedagógica e a abordagem projetual.
Se for do seu interesse, acesse através do botão de + informações.
Eu estou pensando em fazer mais umas palestras online como fiz no ano passado. Queria saber o que vocês gostariam de me ouvir falando. Escreve aqui no comentário da newsletter a sua sugestão!
E sempre fica aquela dica importante, ainda não está inscrita na newsletter? Então…
oi, professor! Gostaria de uma formação ou uma palestra/ algo sobre a atuação na educação infantil no contexto da educação não formal, como fazer planejamento para oferecer vivências significativas em encontros pontuais, isolados. Grata!
Olá Paulo, gostaria de aprofundamentos sobre o planejamento na educação infantil. Estamos em processo de formação na escola, sempre planejávamos por meio das modalidades organizativas, porém com os estudos acerca da pedagogia da escuta, a criança no centro do processo, estamos com alguns entraves, nos parece que sequencias didáticas não cabem mais na educação infantil. No entanto a segurança que este planejamento dá aos educadores é uma problemática para pensarmos em planejamentos de contextos e de sessão. Grata!!