Uma newsletter para ficar por dentro, pensar, descobrir e se encantar. Eu chamo de um sopro de ideias paras professoras e professores. Se você perdeu a primeira, corre lá pra ler.
oi, professor! Gostaria de uma formação ou uma palestra/ algo sobre a atuação na educação infantil no contexto da educação não formal, como fazer planejamento para oferecer vivências significativas em encontros pontuais, isolados. Grata!
Olá Paulo, gostaria de aprofundamentos sobre o planejamento na educação infantil. Estamos em processo de formação na escola, sempre planejávamos por meio das modalidades organizativas, porém com os estudos acerca da pedagogia da escuta, a criança no centro do processo, estamos com alguns entraves, nos parece que sequencias didáticas não cabem mais na educação infantil. No entanto a segurança que este planejamento dá aos educadores é uma problemática para pensarmos em planejamentos de contextos e de sessão. Grata!!
Coincidentemente acabei de fazer uma Roda de Conversa sobre Documentação Pedagógica na Redelê (plataforma formativa que te convido a conhecer). Você, Loris Malaguzzi, Julia Formosinho, Paulo e Madalena Freire me acompanharam.
Terei mais um encontro e uma das participantes já deixou uma questão que acredito ser um bom tema para uma live sua: Como registrar o trabalho nos Campos de Experiência? Acho que há muito por trás da pergunta, até mesmo em relação aos conceitos... Ela atua em uma escola que, parece, estar longe da prática com a Documentação, o quê sabemos ser a realidade do nosso pais.
oi, professor! Gostaria de uma formação ou uma palestra/ algo sobre a atuação na educação infantil no contexto da educação não formal, como fazer planejamento para oferecer vivências significativas em encontros pontuais, isolados. Grata!
Olá Paulo, gostaria de aprofundamentos sobre o planejamento na educação infantil. Estamos em processo de formação na escola, sempre planejávamos por meio das modalidades organizativas, porém com os estudos acerca da pedagogia da escuta, a criança no centro do processo, estamos com alguns entraves, nos parece que sequencias didáticas não cabem mais na educação infantil. No entanto a segurança que este planejamento dá aos educadores é uma problemática para pensarmos em planejamentos de contextos e de sessão. Grata!!
Oi Paulo,
Coincidentemente acabei de fazer uma Roda de Conversa sobre Documentação Pedagógica na Redelê (plataforma formativa que te convido a conhecer). Você, Loris Malaguzzi, Julia Formosinho, Paulo e Madalena Freire me acompanharam.
Terei mais um encontro e uma das participantes já deixou uma questão que acredito ser um bom tema para uma live sua: Como registrar o trabalho nos Campos de Experiência? Acho que há muito por trás da pergunta, até mesmo em relação aos conceitos... Ela atua em uma escola que, parece, estar longe da prática com a Documentação, o quê sabemos ser a realidade do nosso pais.
Enfim, é isso.
Obrigada por compartilhar sempre tanto.